目前的國語教學重點在帶學生寫課文結構分析表，
今天也做了閱讀列車-鬼頭刀的結構分析表，
這篇文章真的給它很曲折，
因此，我覺得這一篇需先了解每一段所描寫的時間，才能找出這篇的起因和問題。
第一堂課先請S做以下3件事：
1、讀過一遍。
2、標自然段段號。
3、二讀，在每一段上面標示時間-第一次遇到鬼頭刀標到第二次抓鬼頭刀之間標（一），第二次要去抓鬼頭刀標（二）。第二次回程標（回）。寫作當下標（當下）。
目前分類：閱讀理解輕鬆教 (2)
- Sep 30 Wed 2015 15:16
南一版五上閱讀列車-鬼頭刀。教學設計
- Aug 18 Mon 2014 13:58
[學思]小二國語-課文結構分析表
雪莉老師在暑假備課時，
發現翰林版二上國語第一、二單元中，
第一、二、四、五課都有相同的課文結構，
這些課文中都有舉三個例子說明主題，
因此雪莉老師製作了四課的課文結構分析表，
希望能帶小朋友發現寫作時可用三個事件來說明主題，
加強讀者對主題的了解。
我們班小一的國語課時，已教導判讀段落，
但對課文架構及大意擷取能力尚未具備，
正好利用「課文結構分析表」帶小二學生了解課文關鍵句的概念，
